Изучение мотивации профессионального выбора выпускников медицинских ВУЗов России.
Актуальность исследования обусловлена происходящими изменениями в системе здравоохранения, связанными, в частности, с трудоустройством и последующей профессиональной деятельностью выпускников высших медицинских учреждений. «Стратегия развития здравоохранения Российской Федерации на долгосрочный период 2015-2030» предусматривает для специалистов, получивших высшее медицинское образование, 3 года работы в медицинской организации, оказывающей первичную медико-санитарную помощь, с последующим поступлением в ординатуру. Только при выполнении данного условия выпускник получает возможность продолжать профессиональную деятельность в качестве врача-специалиста.
Не менее важной реформой 2016 года является внедрение новой модели непрерывного медицинского образования. Согласно федеральному закону № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в РФ», с 1 января 2016 года сертификацию медицинских работников заменит аккредитация. Подобные изменения требуют тщательного исследования профессиональных планов и трудовой мотивации выпускников, а также уровня готовности выпускников медицинских ВУЗов РФ к врачебной деятельности.
Целью работы является разработка практических рекомендаций в системе профессиональной мотивации выпускников медицинских ВУЗов России.
Задачи:
Материалы и методы
Объект исследования: 812 респондентов, обучающихся в высших медицинских учреждениях РФ по специальностям: «Лечебное дело» (удельный вес – 60%), «Педиатрия» (удельный вес – 31%), «Стоматология» (удельный вес - 9%).
Средний возраст - 23,14 ± 0,05. В структуре совокупности лица женского пола – 78%, мужского – 22%.
Проведён социологический опрос в виде онлайн-анкетирования с использованием оригинальной, специально разработанной, авторской анкеты, состоящей из 23 вопросов. Всем исследуемым были адекватно разъяснены цели исследования, а также их юридические права при условии добровольного участия в этом исследовании.
Результаты:
Результаты опроса показали, что 89,9% выпускников медицинских ВУЗов России по окончании обучения планируют остаться в системе здравоохранения. Из них, начать профессиональную деятельность в практическом здравоохранении планируют 67,6%. Остальные выразили желание продолжить обучение в ВУЗе в аспирантуре (16,1%) или за рубежом (6,3%). 5,6% выпускников избрали в качестве профессий альтернативные места работы в здравоохранении (фармацевтическая деятельность, ОМС и др.) Еще 4,5% респондентов рассчитывают получить второе высшее образование по немедицинской специальности.
По данным онлайн-анкетирования государственную академическую стипендию получают 65% респондентов, не получают – 35%. Из числа респондентов, получающих стипендию 7% не собираются по окончании университета продолжать работу или обучение в системе здравоохранения, тогда как среди «не получающих стипендию» их число более чем в 2 раза выше – 15%.
Среди респондентов, планирующих начать работу в практическом здравоохранении число неготовых составляет 63%. Основной причиной невысокой оценки собственного профессионализма выпускники называют низкий уровень практических знаний, получаемых в стенах университета.
Однако результаты опроса помогли выявить следующие тенденции.
По результатам анкетирования было выявлено, что 42% выпускников медицинских ВУЗов, имеющих опыт работы в системе здравоохранения готовы к самостоятельной работе в практическом здравоохранении. Это на 12% выше, чем среди выпускников, не имеющих опыта работы. На момент опроса только 39% респондентов совмещают(ли) работу по медицинской специальности и учебную деятельность.
Среди выпускников, считающие себя готовыми к осуществлению самостоятельной профессиональной деятельности в практическом здравоохранении, посещают конференции, студенческие научные кружки (40%), читают специализированную литературу (27%), пользуются сайтами Internet (23%). Среди не готовых эти цифры несколько меньше 36%, 25% и 21% соответственно. Стоит отдельно отметить, что процент выпускников, никогда не занимающихся повышением своего профессионального уровня среди не готовых к самостоятельной профессиональной деятельности составляет 14,5%, тогда как среди готовых это всего 7%.
Так 93% выпускников, считающих себя готовыми к работе в практическом здравоохранении по окончании обучения, довольны выбранной профессией. Из числа не готовых выпускников довольны лишь 76%.
Респонденты, которые по окончании университета стремятся покинуть здравоохранение в большей степени ориентированы на высокий уровень заработной платы (48%), нежели выпускники, планирующие продолжить обучение или работу в системе здравоохранения (36%).
Выводы:
Практические рекомендации для выпускников: