Динамика функционального состояния студентов специальной группы, занимающихся по индивидуальному методу

Сатаров С.Н.

Научный руководитель: д.м.н., Храмов В.В.

ФГБОУ ВО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава РФ

Кафедра лечебной физкультуры, спортивной медицины и физиотерапии

Динамика функционального состояния студентов специальной группы, занимающихся по индивидуальному методу

Сатаров С.Н.

Научный руководитель: д.м.н., Храмов В.В.

ФГБОУ ВО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава РФ

Кафедра лечебной физкультуры, спортивной медицины и физиотерапии

В качестве показателя реакции организма на предъявляемую нагрузку при контроле реабилитационных мероприятий как в лечебных учреждениях, так и в ходе занятий физической культурой сохраняет актуальность физическая работоспособность (ФР).

Целью исследования являлось определение ФР студентов специальной медицинской группы, занимающихся физическим воспитанием по индивидуальному методу.

Проводились: исследование показателей физического развития в динамике и физической работоспособности с помощью теста PWC170 по случайной выборке 20 девушек в возрасте от 18 до 22 лет.

В ходе сбора анамнеза при повторном обследовании 3 человека были исключены из выборки по причине невозможности фиксировать положительный эффект двигательной реабилитации по объективным причинам (независящие от реабилитационного воздействия изменения состояния здоровья в отрицательную сторону). При анализе исследуемых данных отмечен прирост, как средних абсолютных значений физической работоспособности, так и показателей удельной физической работоспособности. При оценке типа реакции на физическую нагрузку по общеизвестной методике, включающий анализ реакций пульса и артериального давления до нагрузки и в течение 3 минут после нагрузки ежеминутно, индивидуальные реакции обследованных распределились следующим образом:

- нормотонический - 14 (82%);

- гипертонический - 2 (12%);

- гипотонический - 1 (6%);

Динамика массо-ростовых показателей в ходе исследования не претерпела изменений. Среднее значение ИМТ = 20,4, что является нормой для девушек данной возрастной группы.

По истечении периода исследования 2 занимающихся по медицинским показаниям переведены в подготовительную группу.

Таким образом, индивидуальные занятия со студентами, относящихся по состоянию здоровья к специальной группе, в течение 1 учебного года оказывают достоверно положительное воздействие на прирост физической работоспособности; стабилизируют массо-ростовые показатели и характер вегетативных реакций на умеренную физическую нагрузку.