Балакина Ю.А., Соколова А.В.
Научный руководитель: Усова Елена Николаевна
Целью нашего исследования является изучение и сравнение групповой сплоченности студентов первого, второго и третьего курсов специальности «клиническая психология».
Гипотеза исследования: групповая сплоченность зависит от количества членов группы, чем меньше членов в группе, тем выше групповая сплоченность.
Исследование ведущих копинг — стратегий среди школьников в ГАУ СО СОЦ «Ударник»
Подростковый период — это возраст самых больших неопределенностей, когда человек может с легкостью совершить криминальные действия, суицидальные попытки из-за воздействия на него большого количества стресса и неэффективных способов совладания с ним.
Цель исследования — выявить ведущие копинг - стратегий среди школьников в ГАУ СО СОЦ «Ударник».
Данилова А.В., Савонина М.В.
Научный руководитель: Усова Е.Н.
Целью данного исследования является изучение неформальных групповых ролей среди студентов специальности «Клиническая психология».
Объектом исследования выступают студенты 2 и 5 курсов, обучающиеся по специальности «Клиническая психология». Предмет исследования – неформальная групповая роль в студенческом коллективе среди обучающихся по специальности «Клиническая психология».
При построении гипотезы следует отметить, что студент как начинающий специалист сочетает в себе все роли и применяет необходимые качества, присущие каждому типу, по мере необходимости. По нашему предположению для психолога особо важными являются такие качества как эмпатия, ответственность, стрессоустойчивость, коммуникативность и умение завершать дела, которые присущи нескольким типам: исполнитель, доводчик, коллективист, мыслитель. Данная типология представлена в методике «Командные роли» Р.М. Белбина.
Таким образом, гипотезой исследования выступает следующее положение: среди студентов специальности «Клиническая психология» типично множественное распределение ролей, и наиболее часто встречающимися являются типы: «Исполнитель», «Доводчик», «Коллективист», «Мыслитель».
Русский
English
