Внешние и внутренние преграды студентов медицинского ВУЗа

Бакадоров Ю.Д.

Научный руководитель: к.с.н., ассистент Киреева С.А.

ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава РФ

Кафедра философии, гуманитарных наук и психологии

            Исследование внутренних и внешних преград студентов медицинского ВУЗа проводится для выявления у студентов психологических, социальных барьеров. На данный момент студентам сложно преодолеть какие-либо сложные стрессовые ситуации в условиях ВУЗа и причиной тому служат внутренние преграды. Данное исследование поможет выявить основные причины появления преград, их преодоление и последующее внедрение в систему образования и помощи студентам. В монографии Столина В. В.[1] многопланово рассматриваются генетические, структурные и функциональные особенности самосознания. В.В. Столин пытался понять личность не через те или иные действия, а через отказ от каких-то действий.

Внутренние преграды - это особые черты личности, проявляющиеся лишь в определенных ситуациях при необходимости активных действий в них. Каждой личностной черте, выступающей в виде внутренней преграды, противостоит другая черта, которая в тех же условиях не препятствует, а способствует совершению действия. Каждая внутренняя преграда ограничивает свободу выбора действия, создает в соответствующих ситуациях внутренний конфликт. Поступок - это либо преодоление преграды, либо, под ее влиянием, отказ от действия. В. Столин рассматривает эти преграды, как черты личности, которые проявляются в определенных ситуациях

Каждая внутренняя преграда ограничивает свободу выбора действия. Поэтому в соответствующих ситуациях создается внутренняя конфликтность, которая превращает действие в поступок. Таким образом, поступок – это либо преодоление преграды, либо, под её влиянием, отказ от действия.

[1] Владимир Викторович Столин — российский психолог и предприниматель, родился 19 февраля 1947 г. в Москве. В 1970 г. окончил факультет психологии Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова (МГУ). Имеет ученые степени и звания: доктор психологических наук (1985 г.), профессор (1990 годы .).