Актуальность рассматриваемой темы бесспорна: вопрос приверженности туберкулезных больных к лечению, в связи с его тяжестью и социальной значимостью заболевания, всегда занимал и продолжает привлекать внимание многих.

Цель работы – проанализировать особенности комплаентного поведения больных туберкулезом.

Первостепенным условием эффективности лечебного процесса является установление психологического контакта и доверительных отношений между врачом и пациентом. Проблема взаимодействия врача и пациента туберкулезного профиля имеет свою специфику. В первую очередь – это социальные характеристики данной категории больных (преимущественно граждане из неблагополучных слоев населения, мотивация к лечению у которых минимальна). Еще одной характерной особенностью лечения туберкулеза является его продолжительность. Большинство больных негативно относятся к перспективе долгосрочной потери заработка.

По статистике от 25 до 50% пациентов проявляют черты некомплаентного поведения. Это имеет негативные последствия не только для здоровья населения, но и в целом для системы здравоохранения: пациенты продолжают болеть, а система здравоохранения констатирует перерасход средств на лечение данных пациентов.

Туберкулезные больные, пройдя первый этап лечения, преимущественно игнорируют реабилитацию, которая является важной составляющей полного излечения туберкулеза. Таким образом, комплаентность пациента имеет первостепенное значение, следовательно, основной задачей фтизиатра является формирование у пациента позитивной мотивации на приверженность лечению.

Литература

Гришечкина Н.В., Фахрудинова Э.Р. Модель взаимодействия врача и пациента как фактор формирования комплаентности// Социология медицины – реформе здравоохранения. Научные труды IV Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием). – Волгоград: Издательство ВолгГМУ, 2013. – С. 183-188.

Аленин П.Н., Андриянова Е.А., Живайкина А.А., Масляков В.В. Факторы профессионализации фтизиатрии на современном этапе развития отечественного здравоохранения// Фундаментальные исследования. 2015. - №1. - С. 449-452.