Актуальность. В условиях современного мира зачастую приходится сталкиваться с неготовностью женщин к материнству. В широком масштабе несформированность образа материнства у молодого поколения может негативно отразиться на демографической ситуации в стране. Помимо этого, психологическая неготовность к деторождению впоследствии приводит к нарушениям развития ребенка, стойкому состоянию фрустрации женщин, неготовых к материнству, и, как следствие, к психоэмоциональным нарушениям данных категорий лиц. Таким образом, тема исследования является актуальной. Практическая сторона данного исследования позволит определить наличие мишеней психокоррекции психологической готовности к материнству со стороны личностной и ценностной сферы девушек репродуктивного возраста.

Цель исследования: определить зависимость психологической готовности к материнству от личностных особенностей девушек.

Материалы и методы. В исследовании приняла участие 41 студентка 5 курса СГМУ им.В.И.Разумовского. Средний возраст респонденток: 21 год. Методики: «Ролевой опросник деторождения (РОД)» Родштейн М.Н., «Ценностные ориентации» М.Рокича, «Маскулинность-фемининность» С. Бем и тест личностной зрелости Ю.З.Гильбуха. Статистическая обработка проводилась с использованием ранговой корреляции Спирмена.

Результаты. В ходе исследования было установлено, что большинство опрошенных (90,3%) имеют положительные установки на деторождение. В иерархии ценностей респонденток наивысшее положение занимают ценности личной жизни. Для большинства опрошенных студенток характерны андрогинные черты (82,9%). Кроме того, 63,4% респонденток имеют удовлетворительный уровень личностной зрелости. Корреляционный анализ показал: чем выше ценности «любовь», «счастливая семейная жизнь» расположены в иерархии ценностей, тем выше уровень репродуктивной установки у девушек (r=-0,4). Также было установлено, что для девушек со сформированным отношением к своему «Я», высокой мотивацией достижения и сформированной жизненной установкой имеет место высокая положительная репродуктивная установка (r=0,4, r=0,4, r=0,5). Помимо этого, в целом, чем выше уровень личностной зрелости девушек, тем выше уровень их репродуктивной установки (r=0,5).

Выводы. Таким образом, формирование психологических основ готовности к материнству может включать в себя развитие личностной и ценностной сферы девушек репродуктивного возраста.