Эмоциональное выгорание студентов-медиков

Макарова Д. А., Тараканова А. В.

Научный руководитель д-р мед. наук, проф. Кароли Н. А.

ФГБОУ ВО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава РФ

Кафедра госпитальной терапии

Актуальность. Синдром эмоционального выгорания – симптомокомплекс психоэмоциональных, мотивационно-установочных и ценностных нарушений, возникающих при длительном воздействии неблагоприятных профессиональных факторов.

Цель: Оценить встречаемость эмоционального выгорания у студентов-медиков различных курсов обучения.

Материалы и методы. Проведен опрос 97 студентов Саратовского ГМУ 1, 3, 5 курсов (66 девушек и 31 юноша). Использован опросник определения уровня эмоционального выгорания студентов MBI (Маслач К., Джексон С, адаптирован Н.Е. Водопьяновой).

Результаты и их обсуждение. Средний балл по шкале «психоэмоциональное истощение» составил 20,47±0,87 у студентов 1 курса, 26,8±2,12 – у студентов 3 курса и 24,18±1,21 – у студентов 5 курса. Средний балл по шкале «деперсонализация» - 8,47±0,54 у студентов 1 курса, 13,00±1,54 -  у студентов 3 курса и 11,18±0,77 – у студентов 5 курса. Средний балл по шкале «редукция личных достижений» – 34,72±0,53 у студентов 1 курса, 29,2±1,40 – у студентов 3 курса и 30,00±0,95 – у студентов 5 курса. Суммарный балл эмоционального выгорания – 5,72±0,17 у студентов 1 курса, 8,8±0,65 – у  студентов 3 курса и 7,9±0,39 – у студентов 5 курса.

Показатели среди студентов-медиков юношей и девушек существенно не отличаются: средние баллы по шкале «психоэмоциональное истощение» юношей составил 22,6, девушек – 23,5; по шкале «деперсонализация» у юношей 10,86 баллов, у девушек 10,2; по шкале «редукция личных достижений» балл юношей 29,85, девушек 31,8. Суммарный балл у юношей 7,57, у девушек 7,2, что соответствует высокой степени эмоционального выгорания.

Итак, у 40% студентов высокий уровень эмоционального истощения (15,6% студентов 1 курса, 73% - 3 курса (p<0.01 c 1 курсом) и 46% 5 курса (p<0.001 c 1 курсом, p<0.05 c 3 курсом)). Высокий уровень деперсонализации отмечен у 40 (41,2%) студентов (12,5% студентов 1 курса, 60% - 3 курса (p<0.001 c 1 курсом) и 54% пятикурсников (p<0.001 c 1 курсом и 3 курсом). Высокий уровень редукции личностных достижений выявлен у 28 (28,8%) студентов (ни одного студента 1 курса, 53,3% студентов 3 курса (p<0.001 c 1 курсом) и 40% пятикурсников (p<0.001 c 1 курсом)). Высокий и крайне высокий общий уровень эмоционального выгорания у 51 (52,6%) студента (18,9% - 1 курс, 80% - 3 курс (p<0.001 c 1 курсом), 66% - 5 курс (p<0.001 c 1 курсом)).

Выводы. В ходе исследования выявлено нарастание показателей эмоционального выгорания студентов-медиков.