Многочисленные отечественные и зарубежные исследования показали, что здоровье человека лишь на 7-8 % зависит от уровня здравоохранения и на 50% от образа жизни и стремления к его рационализации. Валеологическое воспитание, направленное на сохранение и формирование здоровья, является актуальным звеном дошкольной, школьной и университетской медицины.

Цель: оценить уровень знаний девочек, учащихся старших классов средних общеобразовательных школ о правильном развитии женского организма и здоровом образе жизни при помощи метода анкетирования.

Пациенты и методы. Проведено анкетирование и анализ 148 анкет девочек-подростков, учащихся старших классов средних общеобразовательных школ и учреждений начального и среднего профессионального образования. В перечень анкет входили вопросы на знание основ здорового образа жизни, особенностей развития женского организма.

Результаты. Анкетирование показало, что 65% девочек не знают определения термина «менструация». О возрасте начала физиологического менархе не знают 9,4%, а об его значении для женского организма – 69% девушек. Лишь 9% анкетируемых понимают определение «менструальный цикл». Половина (53%) менструирующих респонденток не ведет менструальный календарь. Понятие «молочные железы» не знакомо большей половине (58%) девочек-подростков; 15% из них не знают возраста начала физиологического телархе. Многие из респонденток не смогли ответить, чем опасно курение, алкоголь, употребление наркотиков и как правильно питаться (соответственно 23% и 25%).

Заключение. Неосведомленность в вопросах формирования здорового образа жизни, полового развития у девочек может привести к развитию заболеваний и психологических проблем (к фобиям физиологических изменений, происходящих в их организме).  Вышесказанное диктует необходимость всестороннего валеологического воспитания в образовательных учреждениях.