Актуальность. Ядерно-магнитная резонансная терапия (MBST) основана на использовании терапевтического эффекта магнитно резонанса (МРТ), который является «золотым стандартом» современной графической диагностики и широко применяется в медицинской практике.

Цель. Оценить ближайшие результаты лечения некоторых нозологических единиц патологии опорно-двигательного аппарата методом MBST-терапии.

Материалы и методы. Проведен ретроспективный анализ медицинских карт 38 пациентов, проходивших курс лечения в клинике суставов и позвоночника «АртроМедЦентр» г.Саратов. В группу исследования вошли 16 мужчин и 22 женщины, средний возраст пациентов 61±4 лет с дегенеративными поражениями коленных суставов (гонартроз) и межпозвонкового диска (МПГД). Всем пациентам перед терапией выполнено МРТ исследование соответствующей зоны опорно-двигательной системы и оценка боли с помощью визуальной аналоговой шкалы (ВАШ). Лечение проведено с применением оборудования компании Medtec, (г. Вецлар, Германия), с напряженностью поля до 2,3 мТл и радиочастотой 17-85кГц. Продолжительность терапии составила 9 терапевтических сеансов длительностью 1 час без перерыва, ежедневно. Контрольное обследование (ВАШ) проводили до MBST-терапии (исходный уровень), сразу после курса лечения, через 3, 6 и 12 месяцев, контроль МРТ через 6 и 12 мес. после лечения. Обработку полученных результатов проводили с использованием программы MS Office Exel (2007).

Результаты. В ходе посттерапийного годичного наблюдения пациентов с гонартрозом интенсивность пиковой боли, боли при нагрузке и боли в покое (ВАШ) непрерывно снижалась с 8 до 2 баллов (р<0,000001), также как и частота ее возникновения. Схожую динамику купирования болевого синдрома мы проследили в ходе лечения пациентов с МПГД: до лечения 7 баллов, через 12 мес. 2 балла (р<0,000001). Таким образом, MBST-терапия уменьшает симптомы заболевания и улучшает общее самочувствие пациентов в ближайшей перспективе.

Выводы. MBST-терапия – перспективный метод в лечении пациентов травматолого-ортопедического профиля, требующий дальнейшего изучения.