Значение и роль коммуникативных и организаторских способностей у студентов 1 курса медицинского университета.

ассистент  кафедры философии, гуманитарных наук и психологии Р.Ю. Девличарова,

студентка 3 курса специальности «Клиническая психология» Е.С. Лодкина

ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ имени В.И.Разумовского  Минздрава России

Кафедра философии, гуманитарных наук и психологии

Коммуникативные и организаторские способности являются одними из основных  в деятельности врача. Для построения эффективного лечебного взаимодействия, специалисту необходимо развивать следующие качества: внимательность и  открытость, умение слушать и воспринимать пациента.

Целью исследования являются изучение коммуникативных и организаторских способностей студентов медицинского университета 1курса лечебного факультета по специальности «Лечебное дело». Для достижения заданной цели была использована методика оценки коммуникативных и организаторских способностей личности , авторы: В.В. Синявский, Б. А. Федоришин.

В исследовании приняли участие 226 человек, студенты 1-го курса лечебного факультета. В ходе исследования были получены следующие результаты: низкий уровень склонностей выявлено у 35 человек (15,4%), Данной категории студентов необходимо развивать личностные качества до уровня, позволяющего комфортно чувствовать себя в общении с другими.

Результаты ниже среднего, получены у 64 человек (28,3%). О данной группе респондентов можно сказать следующее: они не стремятся к налаживанию новых контактов в общении, зачастую чувствуют себя некомфортно в новой компании,  испытывают трудности в установлении контактов с новыми людьми и при выступлении перед аудиторией. 

У 74 студентов (32,7%) получен следующий результат, средний уровень : они стремятся к новым контактам с людьми,  отстаивают своё мнение, планируют свою работу, однако потенциал их склонностей не отличается высокой устойчивостью.

42 человека (18,5%) относятся к группе с высоким уровнем проявления коммуникативных и организаторских способностей. Характерные черты данной группы респондентов: не теряются в новой обстановке,  постоянно стремятся расширить круг своих знакомых, занимаются общественной деятельностью.

15 человек (6,6%) обладают очень высоким уровнем проявления коммуникативных и организаторских склонностей. Они испытывают потребность в коммуникативной и организаторской деятельности, и могут активно стремиться к ней,  непринужденно ведут себя в новом коллективе, инициативны.

  Можно сделать вывод, что у 76,5% опрошенных респондентов есть сложности в построении взаимодействия с другими. Можно было бы рекомендовать данным группам респондентов развивать и совершенствовать свои коммуникативные и организаторские и способности.