Освоение способов деятельности студентом-медиком
Акимова О.О., Дибраева З.А., Погосян Ш.А.
Научный руководитель: к.п.н., доцент Евдокимова А.И.
ФГБОУ ВО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава РФ
Кафедра педагогики, образовательных технологий и
профессиональной коммуникации
Для того чтобы студенты-медики осознанно и эффективно участвовали в образовательном процессе, они должны иметь представление о его принципах, условиях, способах формирования действий врача, формах и видах обучения, о методах педагогического контроля. Их образовательный опыт послужит основой для дальнейшего непрерывного медицинского образования. Обучение в медицинском университете содержит различные подходы к организации подготовки студентов: информационный, личностно-ориентированный и деятельностный. В совокупности эти подходы направлены на преодоление сложностей в усвоении студентами учебной информации. Основной проблемой усвоения обучающимися материала является «потеря информации» в ходе обучения. Это может происходить по нескольким причинам. Первая причина заключается в том, что поступающая информация не всегда понятна, следовательно, её нужно суметь донести до адресата; второй причиной можно назвать скорое забывание, обусловленное краткосрочностью памяти; третьей – то, что некоторые знания не подкрепляются практикой.
Огромную роль для освоения способов деятельности студентами-медиками может сыграть так называемая «Ориентировочная основа действия» (схема ООД):
1) знакомство с новой деятельностью; выделение необходимых знаний, с которыми надо работать;
2) фиксация необходимой информации;
3) собственно заключение, этапы выполнения деятельности, которую необходимо осуществить.
Эта простая система поможет наиболее эффективно ориентировать студентов в осваиваемой деятельности.
Большой интерес представляет самостоятельная работа студентов во внеучебное время, которая даёт возможность корректировать ранее полученные знания с теми, которые уже усвоены.
Важность качественной подготовки студентов медицинских вузов неоспорима. Необходимо, чтобы в результате обучения каждый студент овладел теми знаниями и навыками, которые позволят ему по окончании вуза эффективно работать и реализовать себя в профессии.